2021《超星尔雅》中国文明史(上)章节测试答案分享

2021《超星尔雅》中国文明史(上)章节测试答案分享

作者:编辑 发表时间:2024-11-05 12:18

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1、【单选题】《国史大纲》的作者是()。

A、姚中秋

B、陈寅恪

C、钱穆

D、王国维

我的答案:C

2、【单选题】学习中国文明历史的主要目的是()。

A、发思古之幽情

B、熟悉历史

C、了解历史上重要的转折时代

D、认识自我

我的答案:D

3、【判断题】要想深入了解中国文明,必须对中国文明怀有温情与敬意。()

我的答案:√

1.2中国的位置

1、【单选题】中国最重要的位置标志是()。

A、太平洋以西

B、欧亚大陆东端

C、热带丛林地带以北

D、寒地草原以南

我的答案:B

2、【多选题】下列关于中国文明特质的描述,正确的是()。

A、地理空间自成体系

B、文明发展相对独立

C、久远而连续

D、具有文化多样性

我的答案:ABCD

3、【判断题】地理环境的恶劣性决定了中国人民勤劳勇敢的气质。()

我的答案:√

1.3前中国的满天星斗

1、【单选题】延续至今的中国文明的起点是()。

A、100万年以前

B、1万年以前

C、尧舜

D、周朝

我的答案:C

2、【单选题】苏秉琦先生从考古学上把早期中国文化划分为六个区域,其中我国境内发现的最早的玉龙雕塑属于()。

A、黄河中游文化区域

B、西南文化区域

C、长江中下游文化区域

D、北方文化区域

我的答案:D

3、【判断题】中国文明早期分布的格局称得上是满天星斗。

我的答案:√

4、【判断题】良渚文化在4200年前达到了最发达的程度,最引人注目的是玉器。()

我的答案:X

1.4大洪水

1、【单选题】满天星斗的中国文明由于()结束了。

A、人口迁移

B、上帝的惩罚

C、自然灾害

D、战争侵略

我的答案:C

2、【单选题】()最早记载了大禹治水的故事。

A、《周易》

B、《诗经》

C、《春秋》

D、《尚书》

我的答案:D

3、【判断题】中国文明在产生之初就与***有显著不同,依靠自己战胜自然,形成了自己独特的文化精神。()

我的答案:√

4、【判断题】人类文明在早期会有不同程度的倒退,但今后的文明只会越来越发达。()

我的答案:X

1.5聚合

1、【单选题】洪水之后,中国文明从四面八方聚集到中原地区的原因不包括()。

A、高原地貌有利于避水

B、中原地区文明比其它地区发达

C、土质疏松适合耕作

D、地面广阔

我的答案:B

2、【单选题】下面不属于中原地区范围的是()。

A、山西南部

B、河南西部

C、黄河南北岸

D、山东

我的答案:D

3、【判断题】舜、禹、汤都是从东边到中原来,说明他们所处的时代中国文明在经历从分散到聚合。()

我的答案:√

1.6陶寺遗址

1、【单选题】尧舜时代确定的中国人最重要的信仰是()。

A、敬人

B、敬地

C、敬天

D、礼乐

我的答案:C

2、【多选题】下面考古发现能够证明陶寺遗址是当时的尧都的是()。

A、观象台遗址

B、乐器

C、北方文化的因素

D、山东龙山文化的因素

我的答案:ABCD

3、【判断题】20世纪的考古学证明了尧舜是虚拟的人物。()

我的答案:X

1.7禹与夏

1、【单选题】考古发现()就是当时的禹都。

A、良渚遗址

B、龙山遗址

C、陶寺遗址

D、二里头遗址

我的答案:D

2、【单选题】与西方考古学相比,中国考古学具有的*的优势是()。

A、有流传至今的典籍进行比照

B、是一门独立的学科

C、与历史紧密相关

D、信古思潮盛行

我的答案:A

3、【判断题】中国在诞生之初,其中心就经历了从南到北的转移。()

我的答案:X

1.8超大规模

1、【单选题】中国文明诞生之初具备的特点不包括()。

A、超大规模

B、多样聚合

C、大统一

D、成长机制

我的答案:C

2、【单选题】古希腊文明以城邦为单位,其特点是()。

A、规模较大

B、地理范围比较大

C、分布集中

D、从来没有构成一个统一稳定的**共同体

我的答案:D

3、【判断题】中国从一开始就是一个一体而多元的共同体,并有一种内生的力量。

我的答案:√

4、【判断题】中国是世界的内部化,指的是中国在诞生之初就统一了全世界。()

我的答案:X

2.1帝尧:德行

1、【单选题】()搭建了中国**最基本的骨架。

A、孔子

B、禹

C、舜

D、尧

我的答案:D

2、【单选题】根据《尧典》与《论语•为政》的开篇记载,可以看出中国**的基本原则是首先追求()。

A、制度

B、礼乐

C、德行

D、敬天

我的答案:D

3、【单选题】()是一切德行之本。

A、允恭

B、文思

C、敬

D、明

我的答案:C

4、【判断题】中国的统治者往往不够重视制度法律的建设。()

我的答案:X

5、【判断题】**的主体是人,我们思考**问题必须以人为中心。()

我的答案:√

2.2协和的技艺

1、【单选题】《尧典》记载的人类联合的三个基本原则中,具有普遍适用性的是()。

A、亲

B、协和

C、辨别

D、平章

我的答案:B

2、【单选题】“宗族”概念的产生体现了人类联合的哪个基本原则?

A、亲

B、辨别

C、平章

D、协和

我的答案:A

3、【判断题】人类文明中所能构建的*的团体就是国家。()

我的答案:√

2.3天道的信仰

1、【单选题】下面哪句话确立了中国人的*信仰?()

A、平章百姓

B、协和万邦

C、乃命羲和

D、钦若昊天

我的答案:D

2、【单选题】()是中国最隆重最崇高的祭祀活动。

A、祭天

B、祭地

C、祭祖

D、祭君师

我的答案:A

3、【判断题】尧之前的很多族群都信奉神灵,与尧确立的敬天是一致的。()

我的答案:X

2.4人文

1、【单选题】其它文明信仰的上帝与中国文明信仰的天*的不同是()。

A、上帝不是普遍的,天是普遍的

B、上帝不是*的,天是*的

C、上帝能言,天不言

D、上帝颁布律法,天不颁布律法

我的答案:C

2、【单选题】中国依靠()来维护社会良好的秩序。

A、天文

B、人文

C、律法

D、礼乐

我的答案:B

3、【单选题】西方是法治社会,最根本的法是()颁布的法律。

A、立法机关

B、先知

C、公民

D、上帝

我的答案:D

4、【判断题】中国圣人主要依靠听取天文来制作人文。

我的答案:X

5、【判断题】“四时行焉,百物生焉”说明天就是生生不已的万物之大全。

我的答案:√

2.5天下

1、【单选题】天的根本品性是()。

A、敬授民时

B、日月星辰分布

C、无所不包

D、有东西南北四端

我的答案:C

2、【单选题】中国在形成之初,其地理范围依靠()来确定。

A、天子

B、天文官

C、尧

D、山川湖泊

我的答案:B

3、【判断题】天下是普遍的天下,处在这个共同体下的文化也是同质的。()

我的答案:X

2.6禅让

1、【单选题】禅让制度体现出的**原则是()。

A、治国先治家

B、人人平等

C、天下为公

D、敬天

我的答案:C

2、【单选题】禅让制度中,领导者对下一任领导者具有()。

A、否决权

B、提名权

C、遴选权

D、统治权

我的答案:A

3、【单选题】四岳推荐了()作为尧的继任者。

A、朱

B、共工

C、四岳

D、舜

我的答案:D

4、【判断题】禅让就是前一位领导者自己选择并把权力移交给下一任领导者。()

我的答案:X

5、【判断题】良好的家庭秩序是建立良好的国家秩序的基础。()

我的答案:√

2.7共治传统之确立

1、【单选题】()确立了君子共治的**传统。

A、尧

B、舜

C、禹

D、皋陶

我的答案:B

2、【单选题】下面哪个职位是负责教化之事的?()

A、士

B、后稷

C、司空

D、司徒

我的答案:D

3、【单选题】下面最适合超大规模**共同体治理模式的是()。

A、直接**

B、代议**

C、共和

D、君主立宪

我的答案:C

4、【判断题】共和体制包含了**制度。()

我的答案:√

5、【判断题】中国最早的教育是法律的教育。()

我的答案:X

2.8德位相应说

1、【单选题】中国历史上*位思想家是()。

A、皋陶

B、尧

C、舜

D、禹

我的答案:A

2、【单选题】德位相应说中,至少具有()种德行才能治理诸侯国。

A、四

B、五

C、六

D、七

我的答案:C

3、【判断题】在德位相应的理念下,有位的人必定有德,有德的人未必有位。()

我的答案:X

4、【判断题】治理共同体所需要的德指的是品德高尚。()

我的答案:X

2.9天道与治道

1、【单选题】根据天道治理学说,要保证权力规则不被滥用,需要在()时排除人的主观意志。

A、立法

B、执法

C、司法

D、普法

我的答案:A

2、【单选题】()确保了法律的正当性。

A、法律排除人的主观意志

B、法律的本意是为民

C、法律的渊源在于天

D、法律由圣人制定

我的答案:C

3、【单选题】“天聪明,自我民聪明,天明畏,自我民明威,达于上下,敬哉有土”确定了()的**原则。

A、法律是天下之公器

B、权力不可滥用

C、天道治理

D、民为邦本

我的答案:D

4、【判断题】礼乐不是由圣人制作的,而是他们从天道中发现、提炼出来的。()

我的答案:√

5、【判断题】“应乎人而顺乎天”为百姓推翻所有君主提供了合法依据。()

我的答案:X

2.10文德

1、【单选题】中国人通过()实现了文明的迁跃,与周边族群拉开了距离。

A、武力战争

B、创制立法

C、发展经济

D、教化百姓

我的答案:B

2、【单选题】中国在处理与周边族群的冲突时采取的原则是()。

A、强迫归附

B、用利益收买

C、以力服人

D、修文德以来之

我的答案:D

3、【判断题】中国人与周边族群的*次战争以胜利告终。()

我的答案:X

4、【判断题】中国人热爱和平的背后是对文明的追求。()

我的答案:√

3.1三代行封建

1、【单选题】中国从()就进入了封建制的完备状态。

A、周

B、战国

C、秦

D、魏晋

我的答案:A

2、【单选题】下面关于封建制的说法不正确的是()。

A、夏商周三代皆行封建

B、礼乐的完备意味着封建制的完备

C、与郡县制的社会治理模式相同

D、封建制实际上是一套规则体系

我的答案:C

3、【判断题】中国对封建制的主流认知观点是受西方历史理论的影响。()

我的答案:√

3.2封、建

1、【单选题】“封”是指()。

A、树立某人为一邦之君

B、划分治理范围

C、分封爵位

D、确立等级制度

我的答案:B

2、【单选题】下面诸侯国国君被封为公爵的是()。

A、秦

B、晋

C、齐

D、宋

我的答案:D

3、【判断题】孟子构建的五等爵制下,天子与公位列*等爵。()

我的答案:X

3.3多中心治理

1、【单选题】多中心的世界观对中国处理与周边国家关系的影响不包括()。

A、认为自己不是世界*的中心

B、通过文明吸引周边臣服

C、借助武力来发挥影响

D、保持宽和的心态

我的答案:C

2、【多选题】封建制的治理模式可以归纳为多中心治理,下面处于治理中心的是()。

A、天子

B、诸侯

C、大夫

D、平民

我的答案:ABC

3、【判断题】多中心治理模式下,周王不可随意任免诸侯,但对大夫可以。()

我的答案:X

3.4君臣关系

1、【单选题】封建时代的“君”可以解释为()。

A、国家*领导人

B、君主

C、王

D、各个组织的领导者

我的答案:D

2、【单选题】君臣关系通过()来确立。

A、策名委质

B、自由结交

C、出卖自由

D、签订合同

我的答案:A

3、【判断题】处在封建共同体下的平民是有机会成为臣的。()

我的答案:√

3.5君臣的权利义务

1、【单选题】臣对君最重要的义务是()。

A、提出建议

B、担任官职

C、提供人力

D、养活平民

我的答案:C

2、【单选题】封建制下,建立君臣关系的目的是()。

A、享受权利

B、保护自己

C、发展国家

D、维护秩序

我的答案:B

3、【判断题】君臣的结合需要双方履行各自的权利和义务。()

我的答案:√

3.6君臣共治

1、【单选题】封建社会下君臣关系可以用下面哪个词概括?()

A、紧张

B、对等

C、独断专行

D、温情

我的答案:D

2、【单选题】封建社会的君臣主要通过()来处理公共事务。

A、争执

B、投票

C、朝会协商

D、辩论

我的答案:C

3、【判断题】封建社会是一个宗法社会,君臣之间的关系类似亲属关系,周王是长辈,诸侯是晚辈。()

我的答案:X

3.7君臣以义而合

1、【单选题】下面关于封建君臣关系的说法不正确的是()。

A、君臣人格上是平等的

B、君臣都是自由人

C、君臣互相尊重

D、君臣地位是平等的

我的答案:D

2、【单选题】衡量一个人在一个组织中是否自由的标准是()。

A、是否享有权利

B、是否履行义务

C、能否选择退出

D、能否提意见

我的答案:C

3、【判断题】如果君对臣损害很大,臣选择报复,这在封建社会是可以接受的。()

我的答案:√

3.8孔子之概括

1、【单选题】“君使臣以礼”的“礼”指的是()。

A、责任

B、规则

C、权利

D、义务

我的答案:B

2、【单选题】社会组织中的成员若要各得其所,不能做的是()。

A、各尽其责

B、等级有别

C、居下位者多享权利

D、互相尊重

我的答案:C

3、【判断题】“君使臣以礼”是“臣事君以忠”的前提,这就对君提出了更高的要求。()

我的答案:√

3.9封建与中国历史

1、【单选题】儒家在中国历史上发挥的作用不包括()。

A、对抗**

B、坚守人的尊严和自由

C、坚守君臣关系的相互性

D、批判封建制度

我的答案:D

2、【单选题】秦的**传统是在()思想上建立起来的。

A、儒家

B、法家

C、道家

D、兵家

我的答案:B

3、【判断题】中国没有奴隶社会,中国人向来都是自由人,这是中国文明高于其它文明的地方。()

我的答案:√

4、【判断题】儒家诞生于封建制度鼎盛的时代,孔子删述六经,纪录了封建礼乐制度。()

我的答案:X

4.1礼

1、【单选题】下面关于礼的说法不正确的是()。

A、是人们的行为规范

B、是客观存在的

C、包含了具体的身体动作

D、是内化于心的道德

我的答案:D

2、【单选题】下面关于礼与法律的区别,不正确的是()。

A、礼是习惯性规则,法律则有明确的制定主体

B、礼规定了与身体相关的物质符号的使用,法律则没有

C、都规范了人的一切行为

D、都规定了人的权利和义务

我的答案:C

3、【判断题】我们每一个人都受礼的调节和规范,没有任何例外。()

我的答案:√

4.2礼之用

1、【单选题】《周易》的节卦讨论的主要内容是()。

A、节制欲望

B、日常节约

C、断除欲望

D、君子气节

我的答案:A

2、【单选题】在儒家看来,人人都守礼,能达到什么样的效果?

A、同

B、节制欲望

C、和

D、维护秩序

我的答案:C

3、【单选题】下面对礼的功能说法不正确的一项是()。

A、形成相互协调的关系

B、规范人的行为

C、各正性命,保合太和

D、与现在的法律伦理作用不同

我的答案:D

4、【判断题】人对外在的物存在欲望,会造成非常严重的后果。()

我的答案:√

5、【判断题】礼乐能约束人的欲望,却不能约束情感。

我的答案:X

4.3经礼

1、【单选题】礼的规则体系中,最重要的一部分是经礼,经礼主要用来规范()。

A、经书内容

B、行为习惯

C、国家法律

D、君臣关系

我的答案:D

2、【单选题】经礼主要是在()中形成的。

A、君臣权利义务关系

B、六经

C、策命书

D、法律

我的答案:C

3、【判断题】礼的形成过程中有一个习惯法的思维方式,就是系统的法典公布构成法律。()

我的答案:X

4.4礼的执行

1、【单选题】礼在早期主要的执行方式是()。

A、第三方机构执行

B、报复

C、自我执行

D、**执行

我的答案:C

2、【单选题】国家的诞生伴随着公共权威的形成,国家采用的公共强制执行机制就是()。

A、**

B、刑

C、法律

D、礼

我的答案:B

3、【判断题】我国经典文献中较少提到法律而多提到刑,说明我国古代对礼的执行力度较低。()

我的答案:X

4.5礼治的宪政特征

1、【单选题】《礼记•乐记》:“连而不相及也,动而不相害也。”这里的“动”是指()。

A、感动

B、触动

C、互动

D、运动

我的答案:C

2、【单选题】中国三代的礼治与英格兰普通法都是()。

A、上帝制定的

B、法官在司法过程中总结发展的

C、国王自己制定的

D、习惯法

我的答案:D

3、【单选题】“刑不上大夫”的意思是()。

A、不会对士大夫用刑

B、不惩罚那些违礼的大夫

C、不按照惩罚平民的方式来惩罚违礼的大夫

D、让士大夫自杀

我的答案:C

4、【判断题】中国三代中礼是社会关系塑造的主要机制,礼制社会下人人平等。()

我的答案:X

5、【判断题】中国三代中礼治塑造的社会秩序就是宪政的社会秩序。()

我的答案:√

4.6仪礼

1、【单选题】仪礼是规范公私生活仪节的规则,下面表达仪礼的方式与其它三项不一样的是()。

A、天子用九鼎吃饭

B、臣用尊敬的眼神面对君

C、君子出行要在马车上插旗帜

D、男子戴上特定的帽子表示成年

我的答案:B

2、【单选题】下面关于三代的礼仪文明与现代文明的比较说法错误的是()。

A、都规定了权利和义务

B、三代的礼仪文明规定了与人见面时应该如何表示

C、现代文明对权利义务规定得非常详细

D、现代文明要通过具体的仪节表示权利义务

我的答案:D

3、【判断题】现代社会是一个无礼的社会,导致人与人之间的交往不够和谐。()

我的答案:√

4.7乐

1、【单选题】中国古代最早的教育形态是()。

A、文本之教

B、礼教

C、乐教

D、武教

我的答案:C

2、【单选题】古代社会乐发挥的功能不包括()。

A、培养人们的共同体感

B、体现人人有别

C、增强共同体中的凝聚力

D、促进人们之间的互爱

我的答案:B

3、【判断题】乐在诞生之初就只有雅乐,用以陶冶人的性情,俗乐是后来逐渐产生的。()

我的答案:X

4.8何为君子

1、【单选题】君子最初的含义是指()。

A、有健全人格的人

B、男子汉大丈夫

C、善于合群的人

D、社会领导者

我的答案:D

2、【单选题】社会形成的关键是()。

A、生产公共品

B、健全的秩序

C、君子

D、成员

我的答案:C

3、【判断题】中国早期的礼乐文明塑造了君子,君子也推动文明达到比较完美的状态。()

我的答案:√

4.9君子品质

1、【单选题】君子靠()来发挥领导作用。

A、暴力

B、利益

C、卓越的品质

D、节制私欲

我的答案:C

2、【单选题】要成为一个别人尊敬的社会领导者,君子需要具备的综合素质不包括()。

A、对资源的控制

B、德行

C、组织管理的技艺

D、威仪

我的答案:A

3、【判断题】现代社会中要成为一个君子,首先需要管理好自己的仪表。()

我的答案:√

4.10成为君子

1、【单选题】当代中国社会*的问题,从根本上说是因为()。

A、君子匮乏

B、文明遭到了严重破坏

C、很多人放弃了儒家学说

D、教育的缺失

我的答案:A

2、【多选题】君子的内在品质表现在()。

A、道德的自觉程度高

B、能够自我约束自己

C、能够不断提升自己

D、能够发挥组织的作用

我的答案:ABC

3、【判断题】要解决中国社会的问题,需要引入经典教育,让每个人都成为君子。()

我的答案:X

5.1孔子的时代

1、【单选题】孔子生活在礼乐崩坏的时代,礼乐崩坏的具体表现不包括()。

A、僭越天子之礼

B、滥用权力

C、聚敛财富

D、周平王东迁

我的答案:D

2、【单选题】孔子所思所想、所言所行都是围绕着()进行的。

A、开创新的社会形态

B、健全人格

C、重建礼乐秩序

D、知天命

我的答案:C

3、【判断题】礼乐崩坏的最直接的表现就是滥用刑罚。()

我的答案:X

5.2孔子身世

1、【单选题】下面能够保存殷商文明的国家是()。

A、齐国

B、楚国

C、宋国

D、鲁国

我的答案:C

2、【单选题】孔子的诞辰是哪一天?

A、4月11日

B、4月28日

C、9月10日

D、9月28日

我的答案:D

3、【判断题】由于出身的原因,孔子在完整把握周的礼乐上具有先天的优势。()

我的答案:√

5.3学而成圣

1、【单选题】孔子之所以能成为圣人,最重要的原因是()。

A、出生于王室家族

B、好学

C、生活在殷商周文明下

D、得到神启

我的答案:B

2、【单选题】孔子()岁便有志于学。

A、25岁

B、20岁

C、15岁

D、12岁

我的答案:C

3、【判断题】孔子被后人尊称为圣人,在他所处的时代还没有这个说法。

我的答案:X

5.4删述六经

1、【单选题】孔子早期直到中年用来教育弟子的经书不包括()。

A、《春秋》

B、《诗》

C、《书》

D、《乐》

我的答案:A

2、【单选题】()是六经之首。

A、《书》

B、《礼》

C、《诗》

D、《易》

我的答案:C

3、【判断题】六经中只有《春秋》是孔子自己创作的,其它都是由孔子删订而成。()

我的答案:X

5.5兴办教育

1、【单选题】关于孔子创办的教育,下面说法不正确的是()。

A、规模大

B、教习六艺

C、面向平民

D、面向君子

我的答案:D

2、【单选题】孔子的教化机制是通过文教养成君子,这说明其教育具有()。

A、平等性

B、广泛性

C、开明性

D、开放性

我的答案:C

3、【判断题】孔子兴办的教育打破了阶层的固化,一直到今天教育仍具有这个功能。()

我的答案:X

5.6创立儒学

1、【单选题】孔子儒学思想的主干是礼和()。

A、智

B、信

C、仁

D、义

我的答案:C

2、【单选题】下面对“仁者,人也”的理解不正确的是()。

A、自己是一个人

B、把其他人当成与自己有所区别的人对待

C、每个人都是人

D、每一个人都要把其他人当成人来对待

我的答案:B

3、【判断题】孔子复礼不是要全盘复古,而是从圣王实践过的礼制中进行权衡取舍。()

我的答案:√

5.7养成士君子

1、【单选题】孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。

A、实现社会平等

B、废除等级制度

C、养成君子

D、养成士君子

我的答案:D

2、【单选题】孔子之后,中国进入了一个四民社会,即有四个职业群体,其中起领导作用的是()。

A、士

B、农

C、工

D、商

我的答案:A

3、【判断题】孔子之学是合群而学,因为要成为一个合格的领导者必须要合群。()

我的答案:√

5.8行道天下

1、【单选题】中国士君子与西方哲学家相比,下面说法不正确的是()。

A、都追求真理

B、都为获得知识而努力

C、中国士君子不仅追求知识,更要去实践

D、西方哲学家不仅要追求真理,更要实践真理

我的答案:D

2、【单选题】关于孔子对于权力的看法,下面理解不正确的是()。

A、行道需要借助权力

B、权需服从道

C、道要从于权

D、从道不从君

我的答案:C

3、【判断题】孔子积极践行修身齐家治国平天下,在列国中非常顺利地推行了自己的**主张。()

我的答案:X

5.9孔子晚年

1、【单选题】()是反映孔子思想最重要的一本书。

A、《孔子家语》

B、《论语》

C、《礼记》

D、《春秋》

我的答案:B

2、【多选题】孔子晚年发现自己在有生之年无法重建秩序,转而为万世立法,其工作内容主要是()。

A、提出儒家义理

B、作《论语》

C、作《易传》《春秋》

D、养成弟子进行传道

我的答案:ACD

3、【判断题】《论语》之所以适用于所有人,是因为它没有要让大家信某个神,而是如何不断提升自己作为人的修养。()

我的答案:√

5.10孔子塑造中国历史

1、【单选题】下面关于文明的说法,不正确的是()。

A、文明需要教化

B、文明需要人为地提升

C、文明是自发的

D、文明可以自我约束

我的答案:C

2、【单选题】下面对孔子的评价正确的一项是()。

A、孔子维护**

B、孔子不能带来**

C、孔子否定个人自由

D、孔子提倡以文化人

我的答案:D

3、【判断题】近代中国历史上出现了几次批孔运动,对中国文化造成了严重破坏。()

我的答案:√

6.1诸子与孔子

1、【单选题】下面关于诸子百家与孔子,说法正确的是()。

A、诸子百家通过口耳相传来传承先王之智慧

B、孔子在先,诸子百家在后

C、除了老子,其它都在孔子之后

D、孔子之前没有贤者

我的答案:B

2、【单选题】要成为诸子,最需要具备的是()。

A、主宰**

B、掌握社会治理之道

C、学术的创造和传承

D、体会生命成长之道

我的答案:C

3、【判断题】诸子百家中的思想都是遵照孔子的思想发展而来的。()

我的答案:X

6.2诸子与六经

1、【单选题】儒家与诸子百家的关系,下面理解正确的一项是()。

A、儒家与诸子百家并列

B、只有儒家有关于重建秩序的思考

C、儒家高于诸子百家

D、儒家与诸子百家都传承经学

我的答案:C

2、【单选题】经学与子学的关系是()。

A、经学是子学的一种

B、子学以经学为基础

C、经学以子学为基础

D、经学与子学都是个人意见

我的答案:B

3、【判断题】诸子百家接受的都是六经的教育,由此构成了他们思想的起点。()

我的答案:√

6.3诸子皆致力于重建秩序

1、【单选题】中国的思想家具有()的品质。

A、重理论

B、重实践

C、实践与思想互动

D、用已经定型的思想指导实践

我的答案:C

2、【多选题】诸子百家围绕以下哪些问题进行了思考,从而形成了各自的理论体系?()

A、是否信天

B、人性是善还是恶

C、是法古还是从今

D、主张用刑还是用礼

我的答案:ABCD

3、【判断题】诸子百家思考的共同问题就是如何重建秩序。()

我的答案:√

6.4百家争鸣的制度环境

1、【单选题】诸子百家兴起需要的*的制度环境是()。

A、让学者参与到**中

B、多种思想可以自由竞争

C、社会平等

D、**

我的答案:B

2、【单选题】齐国设立稷下学宫的目的是()。

A、管理学术

B、控制学术

C、支持主流思想的发展

D、为学术发展提供更好的条件

我的答案:D

3、【判断题】诸子百家都出现在秦以外的国家,说明了国家制度对学术思想的影响。()

我的答案:√

6.5墨家

1、【单选题】下面关于墨家的说法不正确的是()。

A、与儒家反其道而行

B、处于社会底层立场

C、认为不应该有仁爱

D、有功利主义的倾向

我的答案:C

2、【单选题】墨家主张兼爱,下面对兼爱的说法不正确的是()。

A、每个人都相互的爱

B、针对儒家的仁爱思想而提出的

C、有悖于人之常情

D、短暂地成为中国人的实践

我的答案:D

3、【判断题】墨家反映的是底层民众重物质的倾向,因此反对所有礼乐。()

我的答案:X

6.6道家

1、【单选题】老子思考的建立秩序的方法是()。

A、绝仁弃义

B、大道废,然后礼仪起

C、反其道而行之

D、将欲弱之,必固强之

我的答案:C

2、【单选题】老子在治国问题上的基本主张是()。

A、民自化、民自正

B、国家权力高于一切

C、权力不可被限制

D、强调驾驭臣下之道

我的答案:A

3、【判断题】庄子关注自我、生命、精神超越,也是一种生存之道。()

我的答案:√

6.7兵家

1、【单选题】兵家出现以后,军事行动的性质就发生了根本的转变,可以概括为()。

A、礼崩乐坏

B、堂堂正正作战

C、兵以诈立

D、以礼相战

我的答案:C

2、【单选题】《周易》中讨论**问题的是()。

A、蒙卦

B、需卦

C、讼卦

D、师卦

我的答案:D

3、【判断题】对待诸子百家思想要秉持反思的态度,因为在今天看来,这些思想都在推动中国人的精神向下堕落。()

我的答案:X

6.8儒家

1、【单选题】荀子之所以更重视制度主要是因为()。

A、谲而不正

B、不接受礼乐文明

C、他所在的国家重视法度

D、受子夏影响

我的答案:C

2、【单选题】孟子在儒家发展中最重要的思想贡献是()。

A、发现了人心

B、阐释了制度

C、主张人性善

D、重视仁

我的答案:A

3、【判断题】曾子是孔子的孙子,著有《中庸》,是重仁派的代表人物。()

我的答案:X

6.9阴阳家

1、【单选题】阴阳家与儒家的关系是()。

A、目的都是敬天

B、阴阳家反对儒家思想

C、阴阳家完全赞同儒家思想

D、阴阳家基本上认同儒家思想

我的答案:D

2、【多选题】邹衍的敬天理论的主要内容是()。

A、天道远,人道迩

B、时间无限

C、空间无限

D、天的呈现就是阴阳

我的答案:BCD

3、【判断题】阴阳家在诸子百家思想中占据了重要地位,主要体现在他引导整个诸子百家实现了一次转型,宣告了诸子百家争鸣的时代即将结束。()

我的答案:√

6.10各家命运

1、【单选题】战国时代最走红的几家思想在历史上持续的时间反而更短,根本原因是()。

A、战争不再进行

B、各国统治者后期的打压

C、后继无人

D、重术失道

我的答案:D

2、【单选题】战国时代最受列国欢迎的三家不包括()。

A、兵家

B、法家

C、墨家

D、纵横家

我的答案:C

3、【判断题】儒家是战国时代最为悲催的一家,在任何地方都得不得尊重。()

我的答案:X

7.1封建制之溃散

1、【单选题】封建制度下最稳固的**共同体是()领导的。

A、王

B、诸侯

C、大夫

D、士

我的答案:C

2、【多选题】封建制具有自我解体的倾向,体现在()

A、封建制的结构是分散的

B、封建制是多中心的结构

C、封建制下王需要依靠诸侯维护尊严

D、封建制的权威来自下面

我的答案:ABD

3、【判断题】孔子生活的时代,士的权威*。()

我的答案:X

7.2作为**者的王

1、【单选题】关于战国时代的王与三代的王,下面说法正确的是()

A、都受到礼乐的约束

B、都是执国命

C、战国时代的王来源于大夫,三代的王来源于诸侯

D、战国时代的王是**者,三代的王不是

我的答案:D

2、【单选题】战国时代诸侯国内王的上位历程是()。

A、签订条约互相承认为王

B、自命为诸侯再踢走周王

C、先称诸侯再称王

D、从大夫直接称王

我的答案:C

3、【判断题】大夫能成为诸侯国的统治者一般有两种途径:互相兼并以及侵占诸侯的资源。()

我的答案:√

7.3平等的国民

1、【单选题】王权制的政体由两个重要要素构成,分别是()。

A、周王、国民

B、周王、诸侯

C、国王、国民

D、国王、诸侯

我的答案:C

2、【单选题】王权制的最为显著的标志是()。

A、国民平等

B、等级森严

C、**

D、身份有别

我的答案:A

3、【判断题】四民社会下,士农工商代表了四种职业,而且不同职业的人员可以互相流动。()

我的答案:√

7.4三种现代价值

1、【单选题】战国时代世俗主义观念的流行主要是由于()。

A、君子群体追逐权力

B、神灵被证明不存在

C、祭天之礼消失

D、敬天之心衰减

我的答案:D

2、【单选题】物质主义必然会导致()。

A、神灵崇拜

B、现代性

C、个人主义

D、世俗主义

我的答案:C

3、【判断题】早在战国时期国家就在追求富强,这说明历史的发展是循环往复的,很多观念也是周期性出现的。()

我的答案:√

7.5变法

1、【单选题】最早进行变法的是()国。

A、韩

B、赵

C、魏

D、齐

我的答案:C

2、【单选题】最早进行变法的国家依据()思想建立了新制度,取得了一定的成功。()

A、法家

B、儒家

C、兵家

D、墨家

我的答案:D

3、【判断题】战国时代变法主要解决的是国家如何治理的问题。()

我的答案:√

7.6刑治

1、【单选题】()制作了*部系统的刑法典《法经》。

A、子夏

B、子产

C、叔向

D、李悝

我的答案:D

2、【单选题】下面关于刑治和礼治的说法不正确的是()。

A、礼是习惯法,刑是成文法

B、礼治是主动的,具有引导性,刑治是被动的,具有防范性

C、礼治和刑治是互相独立的,不同时期只使用其中一种

D、刑治是王权制的基础性制度,法治是封建制的基础性制度

我的答案:C

3、【判断题】战国初期的刑治不仅体现了对制度的重视,也体现了对道德提升的重视。()

我的答案:X

7.7官僚制

1、【单选题】王权制下的官僚与封建制下的君子之间*的区别是()。

A、官僚分层级,君子不分层级

B、国王可以直接任免官僚,周王不能直接任免君子

C、官僚制下有道德风险,君子内部则没有

D、官僚制下是命令服从的关系,君子之间是友好协商的关系

我的答案:B

2、【单选题】官僚制下,为了规避道德风险,设立了()。

A、直接管理制

B、委托代理制

C、科层等级制

D、监察制度

我的答案:D

3、【判断题】中国从战国时代就进入了官僚制的时代,一直延续到今天。()

我的答案:√

7.8郡县制

1、【单选题】完整的郡县制形成于()。

A、春秋末期

B、战国时期

C、秦国

D、秦朝

我的答案:D

2、【单选题】广义的郡县制指的是()。

A、一定的治理范围

B、社会治理单位

C、一种政体

D、一套连贯的地方行政制度

我的答案:C

3、【判断题】郡县制确立了中国新一统的格局,结束了中国自形成以来的分裂局面。()

我的答案:X

7.9常备军与强权**

1、【单选题】王权制下的**战士主要由()构成。

A、君子

B、士

C、农民

D、工人

我的答案:C

2、【单选题】关于常备军出现的原因,下面说法不正确的是()。

A、三代以来都有拥有**的传统

B、战士需要集中训练,就有了兵营,有了常备军

C、**构成主体发生了变化

D、国王需要常备军进行征伐

我的答案:A

3、【判断题】战国是一个强权**的时代,国王需要**来治理国家。()

我的答案:X

7.10战国不同于春秋

1、【单选题】战国时代强权的对内统治体现在()。

A、诉诸于礼法

B、导之以德,齐之以礼

C、导之以政,齐之以刑

D、天然的敌对状态

我的答案:C

2、【多选题】秦之所以能更坚定地奉行强权**的逻辑,主要是因为()。

A、秦的封建化程度比较低

B、商鞅变法

C、建立了非常*的王权制体制

D、秦王处事强硬

我的答案:ABC

3、【判断题】春秋战国其实是两个完全不同的时代,其战争性质也完全不同。()

我的答案:√

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